la DEFINICIÓN DE ARTE, aproximación previa

DEFINICIÓN DE "ARTE"

• supuesto teórico


• ENCARGO DEL CONSORCIO EXTRATERRESTRE QUE REPRESENTA LA LIGA DE PLANETAS UNIDOS DE LA GALAXIA NGC 4414: realizar un INFORME PARA LA CREACIÓN DE UN MUSEO INTERPLANETARIO DE ARTE TERRÍCOLA

La Galaxia NGC 4414 es una típica galaxia espiral de la constelación Coma Berenices, cuyo diámetro es aproximadamente 17.000 parsecs, y está a una distancia aproximada de 20 millones de parsecs. Una comisión que actúa en representación del Consorcio de la liga interplanetaria de los planetas unidos de la Galaxia que desea avalar el proyecto para la creación de un Museo de Arte Terrícola (el "M.A.T.") nos pide que le proporcionemos un informe aportándo:

• una definición de "Arte"
• una selección de las 100 obras de arte más ejemplares producidas por los terrícolas

Vamos a dedicar esta entrada a satisfacer esta demanda ("supuesto teórico")

Cada uno deberá aportar una definición, y aquí se discutirán las aportaciones particulares de cada uno y se construirá una que será la que se incorpore al referido informe. Además, cada uno aportará un listado con 5 obras de arte que no puedan faltar en la selección de 100 que se incluirá en el referido informe.

foro de lectura para "La deshumanización del Arte"

FORO DE LECTURA PARA
"La deshumanización del arte" (1925), de José Ortega y Gasset

entrada para LECTURAS del curso 2009/2010

• Félix de Azúa, Diccionario de las artes

El trabajo consiste en lo siguiente:
Vamos a hacer una "recensión" personal del "Aviso al lector" y de cada una de las 27 entradas del Diccionario de las artes de Félix de Azúa que hay que leer. Cada una de estas recensiones tendrá una extensión aproximada de 1.000 palabras (pueden ser 900 o 1.100, pero no muchas menos ni muchas más) y deberá estar "colgada" en el blog de la asignatura antes del día 20 noviembre, o el propio día 20 de octubre
Cada uno de vosotros "cuelga" sus recensiones del libro de Félix de Azúa en su propio blog, y aquí, a modo de "comentario", indica que su trabajo ya está disponible en su propio blog, indicando su nombre y sus apellidos, y añadiendo un enlace activo (hipervínculo) a su blog (como éste: 5 octubre 2009_Nuevas tareas). Recuerdo que la discusión cooperativa de estas recensiones se efectúa en la entrada específicamente destinada a esta lectura.

• José Ortega y Gasset, "La deshumanización del arte"

El trabajo consiste en lo siguiente:
Vamos a hacer una "recensión" de este conocido ensayo de Ortega y Gasset. Cada una de estas recensiones tendrá una extensión aproximada de 3.000 palabras (pueden ser 2.900 o 3.100, pero no muchas menos ni muchas más), y deberá estar "colgada" en el blog de la asignatura antes del día 20 noviembre, o el propio día 20 de octubre. Cada uno de vosotros "cuelga" su recensión del ensayo de Ortega y Gasset en su propio blog, y aquí, a modo de "comentario", indica que su trabajo ya está disponible en su propio blog, indicando su nombre y sus apellidos, y añadiendo un enlace activo (hipervínculo) a su blog (como éste: 5 octubre 2009_Nuevas tareas). Recuerdo que la discusión cooperativa de estas recensiones se efectúa en la entrada específicamente destinada a esta lectura.

PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA, curso 2009-2010

• Hola a todos

Lamento tener que decir que no he podido colgar la Programación actualizada para este curso de nuestra asignatura.

Acabo de subir al blog la Programación de la asignatura de 3º que imparto ("Metodología, lenguajes y técnicas en la creación de la obra pictórica y en su conservación" ), pero no me ha dado tiempo de hacer lo mismo con la verión nueva que estoy preparando para la asignatura "Idea, concepto y proceso en la creación artística (II)". Simplemente, no he sido capaz de acabarla.

A mí esto (como todo) me lleva siempre mucho más tiempo del que yo ingenua y voluntariosamente preveo que voy a necesitar. Por eso, como diseñar y colgar la Programación de la asignatura de 3º ha agotado el tiempo del que podía disponer*, me falta el tiempo que necesitaría para acabar de dar forma a una nueva versión actualizada de la Programación de nuestra asignatura.

• *De la asignatura "Idea, concepto y proceso en la creación artística (II)" ya existe una Programación. Sin embargo, de la asignatura "Metodología, lenguajes y técnicas en la creación de la obra pictórica y en su conservación" todavía no había Programación. Así que, por una lado, había que hacerla obligatoria e inaplazablemente; y, por otro, como había que diseñarla ex novo, hacerla me ha llevado mucho tiempo.

Así pues: no he sido capaz de terminar una versión nueva de nuestra Programación. No me ha dado tiempo.

Hacer una entrada nueva para el Blog —y más en el caso de una tan importante como la Programación de la asignatura—, y subirla al blog, a mí, que soy tan super-lento para estas cosas, me lleva, como mínimo, varios días de ocho horas de trabajo. No dispongo de ese tiempo.

Dado que, por razones familiares, mañana debo irme de viaje, y que no vuelvo hasta el domingo por la noche; y dado, sobre todo, que no quiero que pase de hoy el que esta cuestión quede zanjada de una vez, lo que voy a hacer es:

1. introducir las modificaciones y actualizaciones que considero más urgentes o pertinentes en la Programación de la asignatura que ya está colgada en el Blog. Y,
2. remitir, desde esta entrada, a dicha Programación.

De forma que podéis consultar la Programación de la asignatura "Idea, concepto y proceso en la creación artística (II)" en esta dirección:

http://juanjcabreracontreras.blogspot.com/2009/06/programa-de-la-asignatura-curso-2008.html

Saludos. J.C.

Mesa de trabajo para lectura del Diccionario de las Artes de Félix de Azúa

• En días anteriores hemos quedado en que íbamos a leer algunas de las entradas del Diccionario de las Artes de Félix de Azúa.
• Abro esta entrada para que sirva de "foro de discusión" y de "mesa de trabajo" donde debatir los términos del Diccionario de las Artes de Félix de Azúa que hay que leer. El propósito es que este trabajo sirva de aproximación conjunta al trabajo individual que tendréis que hacer, y que consistirá en:
• En la Memoria del Curso, que se presentará al final del curso, cada uno de vosotros deberá incluir una pequeña recensión de estos términos, de entre medio folio y un folio. Además, en el examen final sobre los contenidos teóricos del Curso, habrá algunas preguntas para las que este trabajo será de gran importancia.
• El objetivo es que la futura recensión que hagáis de cada uno de estos términos esté lo más madura posible

RECUERDO QUE SE TRATA DE:
LECTURA: AZÚA, Félix de; Diccionario de las Artes. Planeta, Barcelona, 1996.
Por supuesto, a mí me gustaría que leyérais el libro entero. Pero yendo a lo positivo, lo que hay que leer obligatoriamente es lo siguiente:
hay que leerlo todo —incluido el "Aviso al lector"—, menos las entradas:

• A
• Arquitectura
• Ateo
• Cine
• Ciudad
• Concierto
• Deconstrucción
• Desocultación
• Dioses
• Eva y Adán
• Freud
• Media
• Metáfora
• Muerte
• Música
• Novela
• Poesía
• Rimbaud
• Silencio
• Soldados
• Verdad
• Wittgenstein
• Zeta

(Son 31 de las 54 entradas incluidas en el Diccionario: algo más de la mitad del libro.
Recuerdo que éste es un "diccionario de autor": da cuenta de la visión de Félix de Azúa acerca de los términos que él mismo ha seleccionado y define. A diferencia de los diccionarios y de las enciclopedias convencionales, y también de la Wikipedia, el diccionario de Félix de Azúa no aspira a ser "objetivo" = "neutro".
Compara lo dicho con la siguiente advertencia incluida en una entrada de la Wikipedia:

• Existen desacuerdos sobre la neutralidad en el punto de vista de la versión actual de este artículo o sección.En la página de discusión puedes consultar el debate al respecto.

Puede tener interés curiosear cosas como:
fin(es) del arte: Félix de Azúa/diccionario de las artes
Diccionario de las Artes (ii)Félix de Azúa - Wikipedia, la enciclopedia libre
o Felix de Azua

nota: el próximo martes, día 6 de octubre, no hay clase

El próximo Martes 6 de octubre no vamos a tener clase.

• NOTA AÑADIDA el día 12 de octubre de 2009
• Me alegra que hayáis empezado a animaros a serviros de este foro/mesa-de-trabajo-compartido publicando comentarios y aportando definiciones. Aunque esto tiene que animarse todavía mucho más. Esta nota es para indicaros que NO ES AQUÍ, sino en la entrada ► Foro para la elaboración de definiciones, donde conviene que hagáis todos los comentarios —bien aportando nuevas definiciones o desarrollos de las ya aportadas, o bien discutiendo las aportaciones ya publicadas—. Me parece que si todas vuestras aportaciones están reunidas en una única entrada del Blog es mejor: a la hora de trabajar seguramente resultará menos lioso y bastante más cómodo.]

Hay Junta de Facultad, y el asunto que vamos a tratar es muy importante: la aprobación de los futuros Planes de Estudios del "Grado en BellasArtes" y del "Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales" que ofertará nuestra Facultad.

Dada la trascendencia de esta sesión de la Junta de Facultad, voy a asistir a la misma. Y, como será por la mañana, no podré asistir a clase.

• Así que la discusión prevista acerca de la definición de los términos que aparecen en el título de nuestra asignatura queda aplazada hasta el marte siguiente.

Aprovecho la ocasión para decir que la discusión en el Foro abierto con la entrada anterior del Blog de momento no se ha iniciado (en estos momentos tan sólo hay una entrada). Os animo a que os pongáis a trabajar ya, y a que no lo dejéis para el último momento. Este debate es importante. Si lo dejáis para el último día no habrá discusión, y entonces el debate en clase será más pobre. Esto no nos ayuda. Como os dije, valoraré y tendré muy en cuenta la participación en las actividades cooperativas.

Saludos. J.C.